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基础教育投资失衡的思考——基于教育生态学的视角
基础教育投资失衡的思考——基于教育生态学的视角
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摘要：
教育系统是一个生态系统，它的健康、稳定、平衡发展必须与一定的教育投资相适应。增加对义务教育的投资比例，适当延长义务教育年限，是当前我国教育生态平衡发展的必然选择。
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文献信息
| 篇名 | 基础教育投资失衡的思考——基于教育生态学的视角 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 基础教育 教育投资 教育生态平衡 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-14 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40-056 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育
教育投资
教育生态平衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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