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摘要:
食品卫生学是食品质量与安全专业和食品营养专业学生的一门重要专业课程,也是一门实用性非常强的学科.为了使学生更好地将理论与实际相结合,在教学中引入了CBS教学法.结果显示,该方法具有较好的提高食品卫生学教学效果的作用,是一种值得推广的有效教学模式.
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动物性食品卫生学
情景教学法
教学设计
注意事项
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CBS对食品卫生学教学效果的影响
来源期刊 农产品加工·创新版 学科 教育
关键词 食品卫生学 CBS 教学效果
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 G642.0
字数 2403字 语种 中文
DOI 10.3969/jissn.1671-9646(C).2010.06.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙远明 26 218 8.0 14.0
2 柳春红 16 157 7.0 12.0
3 雷红涛 5 40 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
食品卫生学
CBS
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4789
总下载数(次)
16
总被引数(次)
9586
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