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方式与特征：幼儿教师教学反思中的问题归因
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节点文献
归因特点
幼儿教师
教学反思
内容分析法
非稳定性
教学活动
心理过程
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
今日教育：当代幼教
主办单位：
重庆出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
CN 50-1131/G4
开本：
出版地：
重庆市渝中区龙隐路147号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2423
总下载数（次）
12
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