作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
智慧教育,是为了使学生有智慧的教育。使学生有智慧,就是要通过教育让学生聪明和高尚起来,并能把聪明和高尚统一于高明的思想和方法之中。智慧教育是一个系统的工程。如果学校能够保证学生良好的个性和道德品质的养成,那么,思维教育,就会成为智慧教育的核心。
推荐文章
智慧教育视域下医学生英语创新思维培养探究
信息技术
教育信息化
智慧教育
医学生
大学英语
创新思维
用教育的智慧解决学生教育的问题
教育
智慧
学生
问题
教育智慧的呼唤与生成
教育智慧
智慧生成
内部条件
外部条件
建构智慧课堂,有效渗透情感教育
智慧课堂
情感教育
小学英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思维教育:智慧教育的核心
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 思维教育 智慧教育 思维教育 情感教育
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆昌 山西大学教育科学学院 185 470 10.0 18.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维教育
智慧教育
思维教育
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导