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摘要:
如何更好地培养学生的写字能力是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.写字教学中,教师要运用直观的指导示范、生动的语言、形象的演示等方式实施教学,逐步培养并提高学生的写字能力.
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低年级写字教学方法探究
小学语文
写字教学
低年级
探究小学语文低段写字教学实效方案
写字教学
兴趣
书写习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究写字教学
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 指导示范 生动 形象 探究 兴趣
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G62
字数 1910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨萍 7 1 1.0 1.0
2 张童兰 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
指导示范
生动
形象
探究
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2428
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