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关于小学数学教师"过程与方法"实施情况的调研报告(上)
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摘要：
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小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
浅析小学数学教师的职业素养
小学数学教师
职业素养
课堂教育
学习态度
小学数学教师数学素养提升策略研究
小学数学教师
数学素养
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小学数学教师提高专业素养途径的探究
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期刊影响力
小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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