课标课程背景下实现减负、增效、提质的教学策略

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 数学教学 教师 提质 课堂教学活动 增效 培养学生 减负 有效教学 课标
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着高中课标课程的全面实施,减负、增效、提质的教学理念已成共识.而要实现减负、增效、提质,就必须开展有效教学.