共读的传奇——谈儿童深度阅读与实践

• 作者: 凌拂
• 来源期刊: 读写月报：新教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自由阅读 实践 儿童 传奇 自然过渡 孩子
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G623.2

摘要

大家都知道阅读的重要性，但实施起来总觉得很难，就是因为没有共读的部分。为孩子挑不同种类的书，更有技巧地为孩子做一些共读，逐渐地，孩子会自然过渡到自由阅读的部分。