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摘要:
针对当今语文文学课教学中审美缺失的状况,提出审美技能的审美范畴并简要分析.认为从小学到大学的各级语文(文学)教师教给学生相应的审美技能并使之反复练习切实掌握,就能够真正地、有效地提高学生的审美能力,改变现状.
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文献信息
篇名 应当重视语文文学课教学中的审美技能研究
来源期刊 沧州师范专科学校学报 学科 教育
关键词 美育 审美能力 审美技能
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 语言文学研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G633.3
字数 3009字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-4762.2010.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐兵 沧州师范学院中文系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美育
审美能力
审美技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧州师范学院学报
季刊
2095-2910
13-1208/G4
大16开
河北省沧州市学院西路
1985
chi
出版文献量(篇)
3906
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13
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