小学语文个性化阅读教学的途径和策略

• 作者: 董九英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读教学 小学语文 课堂教学方式 个性化行为 新课程标准 教学策略 学生实际 教材特点
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

新课程标准强调“阅读是个性化行为”，教师在阅读教学中更要灵活运用多种教学策略。我认为最有效的教学方法是针对教材特点和学生实际，努力构建“自主、合作、探究”的课堂教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董九英		6	16	2.0	4.0