小学数学教学“情境创设”的误区与反思

• 作者: 昌爱芹
• 来源期刊: 中国教育月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 小学 新课程改革 课堂气氛 教学改革 教学情境 生活化
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

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1	昌爱芹		2	0	0.0	0.0