提高课堂教学策略之一——课堂活动设计

• 作者: 李琴
• 来源期刊: 中学生英语（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习主体 引导学生 互动
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G63
• 字数: 2597字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学活动中,教师起主导作用,学生才是学习的主体,课堂教学活动的设计应围绕学生的需求、兴趣和记忆规律,有效组织开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琴		3	1	1.0	1.0