浅析高职高等数学教学质量评价与课程教学设计方案

• 作者: 安然
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 课程教学设计方案 教学质量评价
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 282
• 分类号: G642
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

本文在高职类大学高等数学教学质量改革趋势的基础上,分析了高职高等数学教育教学质量评价状况,并且对高职类高等数学课程教学设计方案作一番理性的探讨,进而对高职院校构建高等数学教学质量评价体系与课程教学设计方案进行了若干研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安然	黑龙江建筑职业技术学院数学教研室	17	12	3.0	3.0