利用二段式测验诊断高三化学复习中学生的迷思概念

• 作者: 王后雄 邓阳
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 二段式测验 迷思概念 高三化学复习 化学平衡 概念转变 复习教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 48-51
• 分类号: G63
• 字数: 5528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2010.12.014

摘要

利用二段式测验准确诊断高三化学复习中学生的迷思概念对于教师顺利实施概念转变教学、选择适当的复习教学策略、提高高三复习效益有着重要的意义.详述了二段式测验题的类型、编制、施测和分析方法,并结合具体教学实例(化学平衡)讨论如何利用二段式测验诊断高三化学复习中学生的迷思概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王后雄	华中师范大学化学教育研究所	378	2093	20.0	35.0
2	邓阳	华中师范大学化学教育研究所	25	187	6.0	13.0