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摘要:
小组学习,是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习”。开展小组学习,要给学习小组一个共同的任务,让每一个学生在这个任务中积极地承担各自的责任,相互支持、相互配合,遇到问题能协商解决,能通过有效的沟通解决群体内的冲突,对个人分担的任务进行群体加工,对活动的成效共同进行评估,通过合作提高学习效率、增强合作精神。
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文献信息
篇名 语文课堂上的小组学习刍议
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小组学习 语文课堂 学习群体 责任分工 合作精神 互助性学习 学习小组 协商解决
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周家习 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组学习
语文课堂
学习群体
责任分工
合作精神
互助性学习
学习小组
协商解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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