遗传学实验课程形成性考核体系的构建

• 作者: 姜余梅 李光 谷超
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 遗传学 实验课程 形成性考核
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 55-56
• 分类号: GA23
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2010.09.026

摘要

为加强实践教学改革、优化实践教学,我们对天津医科大学遗传学的实验考核体系进行改革,构建了综合性形成性考核评价体系.调研结果显示,改革后的考核体系可科学、客观、全程地评价学生的学业成绩的基础上,还可及时反馈信息,提高学生学习的主动性和积极性,真正体现形成性考核评价的价值.而且有利于教师改进教学方法和手段,提高教学质量、改进考试设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光	天津医科大学基础医学院	62	207	9.0	11.0
2	谷超	天津医科大学基础医学院	13	85	5.0	9.0
3	姜余梅	天津医科大学基础医学院	7	42	4.0	6.0