运用合作互动学习理论发挥学生主体地位

• 作者: 李余金
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程要求从学生的学习兴趣,生活经验出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式.学生学习主要依靠教师课堂45分钟的教学学习,开展英语合作学习是实践新课程的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李余金		2	0	0.0	0.0