小组交叉教学法在基础护理学实验教学中的应用

• 作者: 涂小花 谭美春
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 小组交叉 基础护理学 实验教学 技能训练
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 173-175
• 分类号: R47
• 字数: 3641字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-B.2010.12.110

摘要

目的 增加实验课学生技能训练的次数,进而提高课堂效率及学生技能考核成绩.方法 09级护理6班为对照组,继续采用以往的集体示教法,09级护理5班为实验组,采用小组交叉示教法,2组均按照教学计划所规定的学时进行无菌技术和穿脱隔离衣的的实验教学.结果 实验组技能考核成绩显著优于对照组(P＜0.01).结论 小组交叉教学法的应用能提高基础护理实验课堂的效率,更好地帮助学生提高护理技能水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭美春	江西蓝天学院护理系	2	1	1.0	1.0
2	涂小花	江西蓝天学院护理系	1	1	1.0	1.0