从社会学视角看儿童游戏的教育价值

• 作者: 郭丽
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 社会学 游戏 教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 93-94,110
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 字数: 5473字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.01.042

摘要

游戏是儿童期最为普遍的一种活动,也是儿童活动的基本方式.从本质上讲,游戏又是一种社会性活动,它对儿童身心发展具有独特的作用.从社会学视角审视儿童的游戏活动,可以发现,游戏具有非常重要的教育教学价值,与儿童的社会教育与社会性发展密切相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丽	陕西宝鸡文理学院教育科学与技术系	23	78	6.0	8.0