基于归因理论背景下的生理学实验课教学实践

• 作者: 司军强 李静 白吉可 马克涛
• 来源期刊: 中国医疗前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 归因 归因训练 动机
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G642
• 字数: 3369字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5552.2010.15.0065

摘要

本文以归因理论为指导,以提高生理实验课教学质量为目标,阐述了在该实验课中对医学生归因训练的具体措施,探讨了归因理论在教学中的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司军强	新疆石河子大学医学院护理系	8	28	3.0	5.0
2	李静	新疆石河子大学医学院护理系	22	30	4.0	5.0
3	白吉可	新疆石河子大学医学院护理系	3	28	1.0	3.0
4	马克涛	新疆石河子大学医学院护理系	3	10	1.0	3.0