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摘要:
生理学机能实验是学生掌握并巩固理论知识的重要方法,但生理学机能实验课独立性大,组织教学难,不同程度地存在教学效果差的现象,在教学实践中将多媒体教学引入到机能实验中,起到了事半功倍的效果,同时调动了学生的积极性.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将多媒体教学引入生理学机能实验中的实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 生理学 教学实践 多媒体课件
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 742-743
页数 2页 分类号 R33|G434
字数 1396字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐海伟 第三军医大学生理学教研室 76 338 11.0 13.0
2 杨燕军 第三军医大学生理学教研室 2 3 1.0 1.0
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
教学实践
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导