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远程教育中个别化自主学习及其质星监控模式的探索
远程教育中个别化自主学习及其质星监控模式的探索
作者:
孙逸敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
个别化自主学习模式
质量监控
摘要:
远程学习是一种自主性很高的独立学习,学习者需要高度的学习责任感和自我控制学习能力.实践证明,远程开放教育的学生只有在长期的学习过程中,才能逐步形成自主学习观念,掌握个别化自主学习的方法和策略,从而实现学习效果评价.
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文献信息
篇名
远程教育中个别化自主学习及其质星监控模式的探索
来源期刊
教师
学科
教育
关键词
自主学习
个别化自主学习模式
质量监控
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
人文社会科学
研究方向
页码范围
124-125
页数
2页
分类号
G72
字数
2649字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-120X.2010.04.090
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙逸敏
10
9
1.0
3.0
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引文网络
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2010(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
个别化自主学习模式
质量监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
主办单位:
海南出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
42-351
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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