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摘要:
这是一节经过学生自己准备并呈现的课。教学内容:《如梦令》《渔歌子》。课堂上,我则作为参与教学活动的一分子,坐在学生的位置上,讲台上则站着两位学生夏若凡和封秋锐。夏若凡开讲:"今天我们学习第9课词两首。"封秋锐则转身工工整整地板书了课题。接下来,夏若凡介绍了《如梦令》的作者李清照、《渔歌子》的作者张志和以及写作背景,那自信的样子一点不亚于真正的老师。
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文献信息
篇名 课堂教学似是无备最优效
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 课堂教学 《渔歌子》 《如梦令》 教学内容 教学活动 写作背景 学生 李清照
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
《渔歌子》
《如梦令》
教学内容
教学活动
写作背景
学生
李清照
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
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