如何激发学生有感情地朗读课文

• 作者: 宣菊香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读课文 学生 感情 激发 语文教学 能力的培养 教学美感 和谐统一
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解，使其受到情感的熏陶，从而达到阅读教学美感、乐感、语感、情感的和谐统一。古人云：“读书百遍，其义自见。”在乎时的教学中。我们要注重对学生朗读能力的培养，注意激发学生朗读时的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣菊香		2	1	1.0	1.0