机能设计性实验教学的效果反馈及对策

• 作者: 许小洋 许继德
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 医学
• 关键词: 机能实验 设计性实验 问卷调查 对策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: R32|R-45
• 字数: 3363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.02.032

摘要

机能学设计性实验是为培养医学生创新能力和科研素质而设立的一门新课程.为了对该门课程的教学效果进行评价,该研究利用自行设计的问卷在173名学生当中进行了调查.结果显示,学生对设计性实验的总体满意度为35.58%,感觉一般的为57.67%,不满意的为6.75%.文章还对教学过程中出现的问题提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许继德	广州医学院生理学教研室	42	348	13.0	16.0
2	许小洋	广州医学院生理学教研室	7	27	3.0	5.0