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摘要:
【正】在教学中,教师的激情引读,能让学生的情感体验一步一步地提升,真正实现和文本的对话,达到文与意的真正融合。以《十五从军征》为例,教师恰到好处地安排了往返回复、一咏三叹的"引读"。这种引读,
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文献信息
篇名 引读,让课堂如此多情
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 引读 十五从军征 一咏三叹 范读 乐府诗 整体感知 打篮球 《二泉映月》 上生 七十古来稀
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄瑞萍 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引读
十五从军征
一咏三叹
范读
乐府诗
整体感知
打篮球
《二泉映月》
上生
七十古来稀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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