中小学教师知识分享的策略分析

• 作者: 蔡梓丰 邹双秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 知识分享 教师知识分享 教师专业化发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.008

摘要

教师知识分享能够有效改善教师的知识结构,增强教师知识涵养,促进教师专业化发展,从而提高学校的办学水平.本文从阐述教师知识分享的现状入手,分析阻碍教师知识分享的原因,探讨促进教师知识分享的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡梓丰		4	7	2.0	2.0
2	邹双秀		5	17	3.0	4.0