优化习作生态化教学的若干策略

• 作者: 焦大庆
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生态化教学 习作 优化 作文水平 浮躁现象 根本性 学费 学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

当下,作文教学费时多、见效慢的状况还没有得到根本性的扭转,种种浮躁现象还很普遍。学生、老师以及家长都希望找到迅速提高作文水平的＂秘诀＂和＂灵丹妙药＂,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦大庆		5	0	0.0	0.0