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摘要:
现代社会网络信息更新迅速,如何引领教师改善教研模式,跟上时代步伐,积极开展网络环境下的校本教研,已成为当今中小学校的新课题。我校从2007年开始,积极开发和利用网络教育资源,建立开放、交互、动态的网络教研平台,实现资源的交流与共享,把现代信息技术和传统的校本教研模式有机结合,探索、总结了一套适合学校特色的校本教研模式,即“六步教研”法。
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策略
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形式
反思
网络
制度
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校本教研中的网络"六步教研"
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 校本教研 社会网络 网络教育资源 现代信息技术 教研模式 2007年 开发和利用 信息更新
年,卷(期) jyqbck_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G472.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立新 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
社会网络
网络教育资源
现代信息技术
教研模式
2007年
开发和利用
信息更新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
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北京北三环中路46号
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