问题问在点子上——小学数学课堂提问有效性的初探

• 作者: 徐乃至
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 小学数学 有效性 课堂教学效果 教学片断 激趣 善教
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

＂问题是数学的心脏。＂提问在课堂教学中起着激趣、导思等重要作用。善教者,必善问。何时何处问什么,直接影响着课堂教学效果。那么,如何使课堂教学更有效呢？教学片断一：

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐乃至		1	0	0.0	0.0