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摘要:
新课程改革以“培养学生的综合语言运用能力”作为教学的出发点和归宿。采取了必修课与选修课相结合的课程设置模式,体现了基础性、多样性和选择性的特点。必修课是为每一个高中生奠定终身发展共同基础的课程。那么如何在新的形势下更好地推进英语教学呢?本文从以下几个方面简要谈谈对新课程改革下模块必修1~5的教学反思。
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反思性教学
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学生
课堂观摩
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新课程理念下的教学反思
新课程
教学反思
教学反思过程
教学反思方法
新课程视角下化学教学的反思与总结
教学思想
深广度
教学设计
教学策略
作业布置
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语新课程模块必修1~5的教学反思
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 教学反思 课程模块 英语教学 综合语言运用能力 新课程改革 课程设置模式 共同基础 终身发展
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李春梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
课程模块
英语教学
综合语言运用能力
新课程改革
课程设置模式
共同基础
终身发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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