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把握教材情感,促进人文发展
把握教材情感,促进人文发展
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摘要：
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谈视听教材配音中的情感因素
常用50项护理操作技术
视听教材
配音
情感因素
原则和技巧
把握教材意图 合理改造延伸
把握意图
合理调整
发展延伸
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
浅议电视情感新闻的人文关怀
电视情感新闻
人文关怀
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