加强Matlab实验环节,促进研究性课程教学改革

• 作者: 张晓光 李剑 王艳芬
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 工学
• 关键词: 数字信号处理 Matlab实验 仿真研究 上机实验 探究式学习 考试模式
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 111-113,123
• 分类号: G434|TP319
• 字数: 3439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2010.11.033

摘要

根据"数字信号处理"课程理论性较强、抽象难学特点,提出了研究性课程教学方法的改革思路,将Matlab实验融入课堂教学、实验教学及课外作业等整个教学过程,并实行了与此相适应的理论笔试、实验上机考试和探究式学习课外作业综合评定的考试方式,即"6:2:2"考试模式,推进了课程教学改革的进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳芬	中国矿业大学信息与电气工程学院	86	597	13.0	18.0
2	张晓光	中国矿业大学信息与电气工程学院	174	1037	16.0	24.0
3	李剑	中国矿业大学信息与电气工程学院	23	128	7.0	10.0