对学生有效参与数学课堂教学的思考

• 作者: 林满芬
• 来源期刊: 中等职业教育
• 关键词: 数学课堂 有效参与 课堂互动
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 34-35
• 字数: 3249字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.14.015

摘要

课堂上学生主动参与、师生互动的理念已经深入人心,但一些误区的出现,使学生的课堂参与徒有形式,影响了教学目标的实现.本文对课堂中的许多"参与"现象作了反思,并尝试探求数学课堂互动的有效性和深度的获得方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林满芬		1	0	0.0	0.0