关注学生 激活数学课堂

• 作者: 郭加娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 学生主体性 《数学课程标准》 激活 学生发展 数学教师 学生成长 生命活力
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学课堂教学的出发点是促进学生全面、持续地发展,其核心是学生主体性、主动性、创造性的激发与发展,这也是《数学课程标准》对教的要求。数学教师要关注学生发展,关注学生成长的需要,追求充满生命活力的数学课堂教学，这是课堂教学的永恒价值追求。

作者信息

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1	郭加娟		2	0	0.0	0.0