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摘要:
创新教育已经成为科教兴国和素质教育的主旋律。那么,在小学语文教学中如何奏响培养学生"三创"(即创新意识、创新精神、创新能力)的乐章呢?如何把培养"三创"变成可操作的课堂教学活动呢?通过有关理论的学习和教学实践的探究,
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文献信息
篇名 小学语文创异教学探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学语文教学 教学探究 课堂教学活动 素质教育 科教兴国 创新教育 创新意识 创新精神
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦智 3 2 1.0 1.0
2 黄爱萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
教学探究
课堂教学活动
素质教育
科教兴国
创新教育
创新意识
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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