林业院校《兽类学》课程双语教学的思考

• 作者: 周伟 张庆 李旭
• 来源期刊: 科学时代（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教材 教学内容 师资队伍 教学组织
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 248-251
• 分类号: G64
• 字数: 6551字
• 语种: 中文

摘要

本文以<兽类学>课程双语教学为基线,阐述了双语教材的重要性及其选择原则,比较了收集到的近20本原版教材和教材信息,认为只有<兽类学:适应-多样性-生态学>(第3版)较为适合作为<兽类学>双语课程的教材.该原版教材的内容与现行使用教学大纲有较大的兼容性,并分析了总体学时设置及理论教学与实践教学的时间比例.实施双语教学的关键是师资队伍的建设.可以通过引进人才或选派骨干教师出国进修学习,强化培训双语教学基本技能,形成学科/课程群团队.为保证教学效果和质量,应该运用多媒体教学;采取循序渐进的教学模式,因材施教;在教学中引入新的教学理念,充分调动学生的主观能动性;教学效果的衡量不能以一次考试定成败,同时应注重平时成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟	云南昆明市西南林业大学保护生物学院	13	99	5.0	9.0
3	李旭	云南昆明市西南林业大学保护生物学院	4	9	2.0	2.0
5	张庆	云南昆明市西南林业大学保护生物学院	3	2	1.0	1.0