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提高英语阅读理解能力的策略探讨
快速
准确
程序化
图式理论
论大学英语阅读理解能力与阅读速度的培养
大学英语
阅读能力
阅读速度
培养
英语阅读理解中的连贯性
英语
阅读理解
连贯性
英语阅读课教学探讨
高校英语教学
阅读课
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对英语阅读理解教学的探讨
来源期刊 师道·教研 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 42
页数 分类号 H3
字数 1628字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗新苑 2 0 0.0 0.0
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师道·教研
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17326
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