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变"引路提问"为"指路提问"——用提问培养学生思维能力
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摘要：
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立足课堂提问,培养学生的数学思维能力
初中数学
课堂提问
思维能力
化学课堂提问的设计和思维能力培养
化学课堂
提问设计
思维能力
学生自主提问能力的培养
自主提问
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优化课堂提问，提高思维能力
思维能力
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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