大学教学创新的追问与思考

• 作者: 刘自匪
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学 创新 自由 无形教育 明白
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1-3
• 分类号: G420
• 字数: 5542字
• 语种: 中文

摘要

教学创新改革是大学创新建设中的关犍环节和重要课题,大学教学创新必然要触及一些具有本质意义的核心问题.大学教学需要规范,但更需要自由;对于大学创新精神、创新人才培养来说.自由的意义远大于规范的意义.必须提高无形教育在课堂教学中的比重,确立无形教育的主导地位.大学课程不一定都要讲明白,有时候讲不明白、不讲明白更符合大学教学的规律,更有利于创新意识、创新能力培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘自匪	哈尔滨学院人文学院	23	23	3.0	4.0