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摘要:
《上海市学前教育纲要》明确指出:要“在生活、学习、游戏中,形成幼儿初步的合作意识”,“让幼儿初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐”。而现实中独生子女正成为我国社会尤其是城市社会的主体人群,从幼儿园里独生子女的表现来看,
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合作意识
培养途径
区域活动中幼儿合作能力的培养
区域活动
幼儿
合作
在结构游戏中培养大班幼儿的创造性思维
大班幼儿
结构游戏
创造性思维
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文献信息
篇名 在棋艺活动中培养大班幼儿的团结合作能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 大班幼儿 合作能力 培养 棋艺 共同生活 城市社会 独生子女 教育纲要
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G421
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1 刘佳玮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
合作能力
培养
棋艺
共同生活
城市社会
独生子女
教育纲要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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