浅谈师生朗读的效果

• 作者: 陆洛玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 师生 有声语言 阅读教学 艺术活动 思想内容 绘色 课文
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读是阅读教学中最重要的训练,是一项把无声文字变成有声语言的艺术活动。它集声与情为一体,通过绘声绘色、入情入境的有声语言,阐发课文的思想内容,给人以强烈的感染和鼓舞。因而,我认为,应该把师生的朗读放在首要位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆洛玲	广西桂平市社步镇中心小学	2	0	0.0	0.0