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摘要:
随着招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量已成为目前研究生教育的重要课题.临床能力训练是医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证医学专业学位研究生培养质量的重要环节.文章从临床能力考核的组织形式、专家组构成、考核内容及结果分析等方面进行了探讨,就临床能力培养存在问题,提出改进措施,以提高临床专业学位研究生培养质量.
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临床能力培养
评价体系
广西
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 研究生教育 临床医学专业学位 临床能力 考核
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G643
字数 3003字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2010.02.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨淑华 5 79 4.0 5.0
2 梁俊青 13 102 5.0 10.0
3 曹秀风 9 70 3.0 8.0
4 蔡美兰 6 66 3.0 6.0
5 李碧丽 12 95 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (52)
参考文献  (3)
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2020(14)
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  • 二级引证文献(14)
研究主题发展历程
节点文献
研究生教育
临床医学专业学位
临床能力
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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