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摘要:
活泼、好动、注意力容易分散、求知欲强等是低年级学生的显著特点,这些特点使得刚入学的学生无法很好地学习,尤其是数学课堂,更需要他们能认真地思考、探索、合作、表达。因此,作为低年级数学教师,
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小学数学
课堂管理
创新设计
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文献信息
篇名 让低年级数学课堂充满神奇魅力
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 低年级学生 数学课堂 数学教师 注意力 求知欲 学习 入学
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淋淋 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
数学课堂
数学教师
注意力
求知欲
学习
入学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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