促进儿童自主阅读发展家庭培养指导策略

• 作者: 郑伍妹
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼教 自主阅读 家庭亲子培养 指导策略
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿早期阅读不等于幼儿早期识字。本文认为通过亲子阅读、引导幼儿自主阅读是培养幼儿阅读能力的主要方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑伍妹		2	0	0.0	0.0