构建人文和谐的小学数学课堂

• 作者: 朱丹
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

<小学数学课程标准>(实验稿)中指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分;义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展;使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹		8	3	1.0	1.0