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激活学生的思维与创造力——兼谈教师专业化发展
激活学生的思维与创造力——兼谈教师专业化发展
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摘要：
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浅谈教师专业化发展
教师
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新课程
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浅议教师专业化
教师
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文献信息
| 篇名 | 激活学生的思维与创造力——兼谈教师专业化发展 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(小学教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30 | |
| 页数 | 分类号 | G45 | |
| 字数 | 1622字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2010.04.020 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
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