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体验学习在小学数学课堂教学中的实践探索
体验学习在小学数学课堂教学中的实践探索
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摘要：
库伯的体验学习是当下教育理论与实践中关注的热点之一。文章试图从理论和实践两个视角来解读、审思在小学数学课堂教学中如何达成库伯＂体验学习圈＂的每一个环节,借此来深化这一论题的实践研究,推进体验学习实验的开展。
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文献信息
| 篇名 | 体验学习在小学数学课堂教学中的实践探索 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验学习 小学数学 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 94 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体验学习
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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