让数学课堂『活』起来

• 作者: 曲日秋香
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 数学学习过程 数学知识 课程理念 创造性 学生 教材 教师
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学学习过程中应该是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程，在数学课堂教学中，教师应创造性地利用教材，给学生提供开放的、自主的探索背景，让数学的课堂活起来。新的课程理念不再强调是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注是否向学生提供了具有现实背景的数学知识，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲日秋香		1	0	0.0	0.0