关于科学教育活动中教师提问的策略

• 作者: 饶萍
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育活动 教师提问 科学探索 教学活动 学习兴趣 科学活动 教育实施 主要表现
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G652

摘要

教师的提问是科学教学活动中不可缺少的有机环节。准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣，使其思维进入积极状态，是幼儿继续进行科学探索的动力。然而，在实际工作中，许多教师在科学活动中的提问却往往无法达到预期的效果，甚至影响了幼儿进行科学探索的主动性及其深度和广度。在教育实施中教师提问的能力还比较欠缺，主要表现有：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶萍		4	3	1.0	1.0